مباشر
أين يمكنك متابعتنا

أقسام مهمة

Stories

30 خبر
  • مونديال 2026
  • تجدد التوتر وانهيار الحوار بين واشنطن وطهران
  • العملية العسكرية الروسية في أوكرانيا
  • مونديال 2026

    مونديال 2026

  • تجدد التوتر وانهيار الحوار بين واشنطن وطهران

    تجدد التوتر وانهيار الحوار بين واشنطن وطهران

  • العملية العسكرية الروسية في أوكرانيا

    العملية العسكرية الروسية في أوكرانيا

  • فيديوهات

    فيديوهات

  • ما سبب تعثر صفقة انتقال محمد صلاح إلى الدوري السعودي؟

    ما سبب تعثر صفقة انتقال محمد صلاح إلى الدوري السعودي؟

  • بالضربة القاضية.. هتان السيف تخطف الأضواء في أول نزال احترافي

    بالضربة القاضية.. هتان السيف تخطف الأضواء في أول نزال احترافي

دراسة: أغلبية الطلاب الروس يعتمدون على الذكاء الاصطناعي لاجتياز الامتحانات

اكتشف باحثون روس أن أغلبية الطلاب في روسيا يستخدمون أنظمة الذكاء الاصطناعي أثناء التحضير للاختبارات وأداء الأعمال التحريرية والامتحانات.

دراسة: أغلبية الطلاب الروس يعتمدون على الذكاء الاصطناعي لاجتياز الامتحانات

ومع ذلك، فإن 3.4% فقط من الطلاب يستخدمون طرق الغش التقليدية، وفقا لدراسة نُشرت في مجلة Journal of Institutional Studies.

وجاء في الدراسة: "أصبح الذكاء الاصطناعي الأداة الأكثر شيوعا للسلوك غير النزيه في الدراسة، حيث يستخدمه ما يقرب من 90% من الطلاب، ويستخدمه حوالي 30% منهم بشكل متكرر. وأصبح الذكاء الاصطناعي عموما مساعدا يوميا في الدراسة. كما تبين أن أكثر من 80% من المشاركين في الاستطلاع يتصرفون بشكل غير نزيه أثناء إعداد الأعمال التحريرية".

وتوصل الباحثون إلى هذا الاستنتاج عبر استطلاع رأي شارك فيه أكثر من 500 طالب من جامعات في مدن روسية عدة، منها سانت بطرسبرغ وقازان وأوفا وتيومين ويوشكار-أولا. واستطلع الباحثون آراء الطلاب حول مدى تكرار الغش، والأدوات المستخدمة لذلك، والدوافع وراء هذا السلوك.

وأظهر تحليل بيانات الاستطلاع أن 3.4% فقط من الطلاب يغشون بطرق تقليدية بانتظام. كما لم يلجأ إلى الشبكات العصبية سوى 11% من المشاركين، بينما يستخدم الذكاء الاصطناعي ما يقرب من 89% من الطلاب بانتظام في إعداد الأعمال التحريرية واجتياز الاختبارات الشفوية.

كما كشف الباحثون عن اختلافات في انتظام استخدام الشبكات العصبية بين الطلاب ذوي المستويات الأكاديمية المختلفة، حيث كان المستخدمون الأكثر تكرارا هم الطلاب المتوسطون والجيدون (بنسبة 88-89%)، بينما بلغت نسبة الطلاب ذوي المستوى الأكاديمي المنخفض 40%. وأظهر تحليل البيانات غير المباشر أن الطلاب المتخصصين في الاقتصاد والذين يجمعون بين الدراسة والعمل هم الأكثر لجوءا إلى خدمات الذكاء الاصطناعي.

ويأمل الباحثون أن تساعد هذه المعلومات في تطوير أساليب تقييم المعرفة والتعليم في الجامعات بطريقة تحفز الطلاب على عدم اللجوء إلى الغش في الامتحانات والأعمال التحريرية، وتقلل من الاستخدام غير البناء للذكاء الاصطناعي في عملية التعلم.

المصدر: تاس

التعليقات

ترامب لـ"واشنطن بوست": تركت تعليمات في حال نجحت إيران في مخططاتها لاغتيالي

إعلام عبري: إسرائيل أبلغت مصر رسميا عن بدء المرحلة الثانية في قطاع غزة خلال أيام

تاكر كارلسون: هجوم إسرائيل على سفينة التجسس الأمريكية "ليبرتي" متعمد وهناك من يدافع عن رواية تل أبيب

"سي إن إن": صور أقمار صناعية حديثة تكشف احتمال إعادة بناء منشآت نووية إيرانية سرية

معهد "ألما" الإسرائيلي يدق ناقوس الخطر بشأن نشر رادار تركي متطور في مطار دمشق الدولي (صور + فيديو)

الأمن الإقليمي ودول الجوار.. تنسيق سعودي مصري دعما للسودان

مساعد بوتين: يتزايد دور القوة البحرية في العالم اليوم بوتيرة متسارعة

"مستعدون".. وزير الدفاع الإسرائيلي يرد على تهديدات أمين مجلس الأمن القومي الإيراني

واشنطن: لا اتفاق مع إيران دون تسليم "الغبار النووي" ووقف تهديد الملاحة

زيلينسكي يقر بفشل الدفاعات الجوية الأوكرانية في اعتراض الصواريخ الباليستية الروسية